Lý thuyết phát triển nhận thức của Piage đề xuất bốn giai đoạn:
1. Thời gian chuyển động cảm biến: Từ khi sinh đến khoảng 2 tuổi, trẻ khám phá môi trường xung quanh thông qua sự phối hợp của cảm giác và chuyển động, và dần dần phát triển các phản ứng và hành vi với thế giới bên ngoài.
2. Thời gian trước hoạt động: Ở tuổi 2-7, trẻ em bắt đầu hiểu dần các biểu tượng và ngôn ngữ và có thể hoàn thành các nhiệm vụ đơn giản như phân loại đối tượng và đếm.
3. Thời gian hoạt động cụ thể: Ở tuổi 7-12, trẻ em học tiếp tục phát triển khả năng tư duy logic, có thể thực hiện lý luận đơn giản, kết hợp và phân loại, và bắt đầu hiểu kích thước tương đối của số lượng.
4. Thời gian hoạt động chính thức: Trên 12 tuổi, suy nghĩ bắt đầu được trừu tượng hóa. Bạn có thể sử dụng biểu diễn tượng trưng để đối phó với các vấn đề phức tạp hơn và tiến hành lý luận sâu sắc và suy nghĩ trừu tượng hơn. nó Ba khía cạnh:
1. Các yếu tố sinh học: Khả năng nhận thức của con người bị hạn chế bởi cơ sở của sinh học. Ví dụ, sự phát triển của cấu trúc và chức năng não, di truyền gen, vv sẽ có tác động đến sự phát triển của khả năng nhận thức.
2. Các yếu tố xã hội và văn hóa: Môi trường xã hội và văn hóa cũng sẽ có tác động lớn đến sự phát triển nhận thức. Thông qua quan sát và tham gia vào các hoạt động xã hội, trẻ em liên tục có được những trải nghiệm và kiến thức mới. Đồng thời, các tổ chức xã hội như gia đình, trường học và cộng đồng cũng sẽ đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển nhận thức của trẻ em.
3. Các yếu tố kinh nghiệm cá nhân: Mọi người có khả năng nhận thức có quỹ đạo phát triển độc đáo của riêng mình. Trong quá trình tăng trưởng, kinh nghiệm cá nhân và giáo dục và đào tạo nhận được cũng sẽ có tác động đến sự phát triển của khả năng nhận thức.
