Piager là một nhà tâm lý học Thụy Sĩ có lý thuyết giai đoạn phát triển nhận thức là một mô tả về sự phát triển nhận thức của trẻ em. Lý thuyết này tin rằng sự phát triển nhận thức của trẻ em có thể được chia thành bốn giai đoạn, mỗi giai đoạn có các đặc điểm và biểu hiện khác nhau.
<p Ở giai đoạn này, trẻ sơ sinh hiểu thế giới chủ yếu thông qua cảm giác và chuyển động. Họ sẽ khám phá những điều xung quanh chúng bằng cách mút, cắn và nắm lấy, và có thể cảm nhận được sự tồn tại và chuyển động của các đối tượng. Tuy nhiên, họ chưa hình thành khái niệm về sự kiên trì của các đối tượng, họ cũng không thể hiểu các thuộc tính và kết nối của các đối tượng.
Giai đoạn thứ hai: Giai đoạn tiền hoạt động
Giai đoạn tiền hoạt động là từ hai đến khoảng bảy tuổi. Ở giai đoạn này, trẻ em bắt đầu hình thành các khái niệm và biểu tượng đơn giản có khả năng hiểu các thuộc tính và kết nối của các đối tượng. Tuy nhiên, họ không có khả năng lý luận một cách hợp lý và không thể thực hiện các hoạt động tư duy phức tạp. Hơn nữa, ở giai đoạn này, suy nghĩ của trẻ em vẫn bị ảnh hưởng bởi cảm xúc và kinh nghiệm.
Giai đoạn thứ ba: giai đoạn hoạt động cụ thể
Giai đoạn hoạt động cụ thể là từ bảy đến mười hai tuổi. Ở giai đoạn này, trẻ em bắt đầu có các kỹ năng lý luận hợp lý và có thể thực hiện các hoạt động toán học đơn giản và lý luận hình học. Họ bắt đầu có thể hiểu các khái niệm và biểu tượng trừu tượng và có thể áp dụng chúng vào các vấn đề thực tế. Tuy nhiên, ở giai đoạn này, suy nghĩ của trẻ em vẫn bị ảnh hưởng bởi những trải nghiệm cụ thể và chúng chưa phát triển khả năng suy nghĩ trừu tượng.
Giai đoạn thứ tư: Giai đoạn hoạt động chính thức
Giai đoạn hoạt động chính thức là từ tuổi mười hai đến tuổi trưởng thành. Ở giai đoạn này, trẻ em bắt đầu có khả năng suy nghĩ trừu tượng và có thể thực hiện các hoạt động lý luận logic và toán học phức tạp. Họ bắt đầu có thể hiểu các khái niệm và biểu tượng trừu tượng và có thể áp dụng chúng vào các vấn đề thực tế. Ngoài ra, ở giai đoạn này, suy nghĩ của trẻ em không còn bị ảnh hưởng bởi những trải nghiệm cụ thể và chúng có thể thực hiện các hoạt động tư duy trừu tượng hoàn toàn.
Nói tóm lại, lý thuyết về phát triển nhận thức của Piaget là một mô tả quan trọng về sự phát triển nhận thức của trẻ em và nó cung cấp một tài liệu tham khảo quan trọng để chúng tôi hiểu được sự phát triển nhận thức của trẻ em. Trong giáo dục thực tế, chúng ta nên áp dụng các phương pháp và chiến lược giảng dạy khác nhau dựa trên giai đoạn phát triển nhận thức của trẻ em để giúp chúng học hỏi và phát triển tốt hơn.
