năng lượng thấp đề cập đến những người có trình độ phát triển trí tuệ thấp, những người gặp khó khăn nhất định về nhận thức, ngôn ngữ, học tập, v.v. Sau đây sẽ giới thiệu ngắn gọn về hiệu suất nhận thức, hiệu suất ngôn ngữ và hiệu suất học tập của trẻ em năng lượng thấp. nó src = “/pic/https://olimpomx.com/wp-content/uploads/2025/04/20250411135325-67f91ed50b4a9.webp” alt = “” Hiệu suất:
Hiệu suất nhận thức của trẻ em năng lượng thấp chủ yếu được phản ánh trong các khía cạnh sau:
<
Bộ nhớ chiến thắng: Trẻ em năng lượng thấp có trí nhớ kém và có xu hướng quên đi kiến thức và kinh nghiệm mà chúng đã học trước đây.
Đánh giá không đầy đủ: Trẻ em năng lượng thấp có khả năng phán đoán kém và dễ bị lỗi trong đánh giá môi trường và sự kiện.
Khả năng học tập thấp: Trẻ em năng lượng thấp có khả năng học tập kém và cần dành nhiều thời gian và năng lượng hơn để làm chủ kiến thức.
Biểu thức ngôn ngữ:
Vùng đất biểu hiện ngôn ngữ: Biểu hiện ngôn ngữ kém khả năng của trẻ em năng lượng thấp là người nghèo, có biểu hiện kém và không chính xác. Không gian trắng: Bình thường; “> Vùng đất hiểu ngôn ngữ: Hiểu ngôn ngữ kém là kém và dễ bị lỗi trong hiểu hoặc không thể hiểu được lời của người khác. Không gian trắng: Bình thường; “> Vùng đất hiểu ngôn ngữ: Hiểu ngôn ngữ kém là kém và dễ bị lỗi trong hiểu hoặc không thể hiểu được lời của người khác. Không gian trắng: Bình thường; “> Phát âm không chính xác: Phát âm của trẻ em năng lượng thấp là không chính xác, và nó dễ bị phát âm sai và phát âm sai. Không gian trắng: Bình thường; “> Có nhiều lỗi ngữ pháp: các lỗi ngữ pháp ở trẻ em năng lượng thấp dễ bị lỗi thứ tự từ, lỗi căng thẳng, v.v. không gian trắng: Bình thường; “> Hiệu suất học tập:
Hiệu suất học tập của trẻ em năng lượng thấp chủ yếu được phản ánh trong các khía cạnh sau:
Hiệu suất học tập của trẻ em năng lượng thấp chủ yếu được phản ánh trong các khía cạnh sau:
Hiệu suất học tập của trẻ em năng lượng thấp chủ yếu được phản ánh trong các khía cạnh sau:
Tốc độ học tập chậm: Học sinh năng lượng thấp có tốc độ học tập chậm, và cần nhiều thời gian và năng lượng hơn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
Hiệu ứng học tập kém: Học sinh năng lượng thấp có hiệu quả học tập kém, và kiến thức và kỹ năng của họ không tốt như các đồng nghiệp của họ. không gian trắng: Bình thường; “> Lợi ích học tập thấp: Trẻ em năng lượng thấp có sự quan tâm học tập thấp và thiếu động lực để tích cực học.
Lợi ích học tập thấp: Trẻ em năng lượng thấp có sự quan tâm học tập thấp và thiếu động lực để tích cực học.
Ký ức kém: Trẻ em năng lượng thấp có trí nhớ kém và rất khó để ghi nhớ kiến thức và kỹ năng mà chúng đã học được.
Nói chung, trẻ em năng lượng thấp có những khó khăn nhất định về nhận thức, ngôn ngữ, học tập, v.v., và cần được chú ý và giúp đỡ nhiều hơn.
