Lý thuyết học tập xã hội của Bandura đề cập đến quá trình một người học các mô hình và kỹ năng hành vi mới bằng cách quan sát và bắt chước hành vi, thái độ và cảm xúc của người khác khi tương tác với người khác trong xã hội. Lý thuyết này cho rằng quá trình học tập của con người là một phần của quá trình xã hội hóa, bởi vì hành vi và suy nghĩ của con người bị ảnh hưởng bởi môi trường xã hội. Tiếp theo, bài viết này sẽ giới thiệu lý thuyết học tập xã hội của Bandura từ ba khía cạnh. nó src = “/pic/https://olimpomx.com/wp-content/uploads/2025/04/20250411134944-67f91df86daff.webp” alt = “width =” 360 “chiều cao =” 202 ” Học
Lý thuyết học tập xã hội của Bandura tin rằng con người học các phương pháp và kỹ năng hành vi mới bằng cách quan sát và bắt chước hành vi của người khác. Quá trình này được gọi là “học tập quan sát” hoặc “học tập giả”. Trong quá trình này, các cá nhân không chỉ có thể học các kỹ năng và hành vi mới, mà còn có được kiến thức, thái độ và giá trị mới. Phương pháp học tập này cho phép các cá nhân thích nghi tốt hơn với môi trường xã hội và thiết lập mối quan hệ tốt hơn với người khác.
Điều kiện học tập xã hội
Lý thuyết học tập xã hội của Bandura tin rằng có một số điều kiện giúp một người dễ dàng học các kỹ năng và hành vi mới từ người khác dễ dàng hơn. Những điều kiện này bao gồm: các đặc điểm của đối tượng bắt chước, đặc điểm của người quan sát, kết quả hành vi, môi trường xã hội và động lực của cá nhân, v.v. trong số đó, các đặc điểm của đối tượng bắt chước bao gồm giới tính, tuổi tác, trạng thái, hình ảnh, v.v.; Các đặc điểm của người quan sát bao gồm tuổi, giới tính, trình độ kiến thức, đặc điểm tính cách, v.v .; Kết quả của hành vi đề cập đến hậu quả và phản hồi của hành vi; Môi trường xã hội bao gồm văn hóa, nền tảng xã hội, trình độ học vấn, vv .; Động lực của cá nhân đề cập đến nhu cầu, sở thích và mục tiêu của cá nhân.
Ứng dụng học tập xã hội
Lý thuyết học tập xã hội của Bandura được sử dụng rộng rãi trong các lĩnh vực giáo dục, tâm lý trị liệu, giáo dục trẻ em, v.v. Trong lĩnh vực giáo dục, lý thuyết này được sử dụng để giải thích cách học sinh học kiến thức và kỹ năng mới. Trong lĩnh vực tâm lý trị liệu, lý thuyết này được sử dụng để giúp bệnh nhân học các hành vi và kỹ năng mới để thay đổi hành vi và cảm xúc xấu của họ. Trong lĩnh vực giáo dục của trẻ em, lý thuyết này được sử dụng để giúp trẻ học những cách mớicho những cách và kỹ năng để cải thiện kỹ năng xã hội và khả năng học tập của họ.
Tóm tắt
Lý thuyết học tập xã hội của Bandura tin rằng quá trình học tập của con người là một phần của quá trình xã hội hóa, và hành vi và suy nghĩ của con người bị ảnh hưởng bởi môi trường xã hội. Quá trình học tập xã hội liên quan đến việc quan sát và bắt chước những người khác hành vi, thái độ và cảm xúc, từ đó học các mô hình và kỹ năng hành vi mới. Quá trình này bị ảnh hưởng bởi một số điều kiện, chẳng hạn như các đặc điểm của đối tượng bắt chước, đặc điểm của người quan sát, kết quả hành vi, môi trường xã hội và động lực của cá nhân. Lý thuyết này có một loạt các ứng dụng trong các lĩnh vực giáo dục, tâm lý trị liệu và giáo dục trẻ em.
