Có thể thay đổi giáo dục không? Đây là một chủ đề đáng để thảo luận. Gần đây, tôi đã đọc một bài báo có tên là “Về quan điểm khủng hoảng của trường đại học” và đã vô cùng cảm động bởi các quan điểm trong đó. Mục đích của giáo dục là gì? Ý nghĩa của sự tồn tại của trường đại học là gì? Những câu hỏi này không chỉ là những gì các nhà giáo dục cần phải suy nghĩ, mà còn cả những gì mọi người nên nghĩ về. nó 313px; “/>
1. Mục đích chính của giáo dục đại học là gì? Hiện tại, các trường đại học của chúng tôi dường như chỉ hoàn thành sau này, bỏ qua cái trước. Nhiều sinh viên không có các kỹ năng chuyên nghiệp cần thiết sau khi tốt nghiệp, và thậm chí ít có khả năng thực hiện các công việc họ đang học. Do đó, một số người ủng hộ rằng chúng ta nên chú ý đến tính thực tế và tính chuyên nghiệp để thích nghi tốt hơn với nhu cầu phát triển của xã hội. Tuy nhiên, cách tiếp cận này có thể tách biệt giáo dục khỏi các giá trị và dẫn đến hồi quy trong các giá trị của toàn xã hội.
2. Cải cách giáo dục đòi hỏi các nhà cải cách thực sự.
Hệ thống giáo dục hiện tại bắt nguồn sâu sắc, và cải cách chắc chắn sẽ phải đối mặt với nhiều trở ngại. Nếu những người phục vụ như những người ra quyết định vẫn bị mắc kẹt trong cách suy nghĩ cũ, họ có thể không thể thực hiện thành công những cải cách nghiêm trọng. Để cải cách giáo dục, các nhà cải cách thực sự có tầm nhìn là cần thiết. Họ nên tiến hành phân tích chuyên sâu và suy nghĩ về hệ thống giáo dục hiện tại để giáo dục có thể được xã hội chấp nhận và sử dụng.
3. Chúng ta cần thừa nhận rằng giáo dục đại học không toàn năng và không thể giải quyết tất cả các vấn đề.
Giáo dục chỉ là một phần của cuộc sống, và có nhiều yếu tố, bao gồm môi trường, tài năng, kinh nghiệm, v.v. Do đó, chỉ tập trung vào thành tích và chứng chỉ trong giáo dục sẽ không thành công. Các trường đại học nên nuôi dưỡng sinh viên với khả năng tư duy độc lập và tinh thần sáng tạo, thay vì chỉ làm chủ một số kiến thức và kỹ năng chuyên môn.
Trong giáo dục trong tương lai, chúng ta cần chú ý nhiều hơn đến cá nhân hóa và tu luyện sự sáng tạo và khả năng thực tế, thay vì làm chủ kiến thức lý thuyết đơn giản. Mặc dù các trường đại học sẽ phải đối mặt với những thách thức và khủng hoảng khác nhau, nhưng chỉ bằng cách tích cực phải đối mặt và giải quyết những vấn đề này, giáo dục đại học có thể có giá trị hơn và khiến sinh viên thực sự quảng bá về sự tiến bộ của con người.
